{"id":4689,"date":"2025-04-27T10:01:25","date_gmt":"2025-04-27T10:01:25","guid":{"rendered":"https:\/\/arimunani.com\/faqs\/"},"modified":"2025-10-13T14:58:50","modified_gmt":"2025-10-13T14:58:50","slug":"faqs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/arimunani.com\/ca\/faqs\/","title":{"rendered":"FAQs"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"4689\" class=\"elementor elementor-4689 elementor-2748\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8c4e81b e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-parent\" data-id=\"8c4e81b\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-062aa50 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"062aa50\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Faqs<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ba4166b e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-parent\" data-id=\"ba4166b\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bde017d e-con-full e-flex parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"bde017d\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-89ea19d elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"89ea19d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<input type=\"text\" id=\"buscador-acordeon\" placeholder=\"Buscar per text lliure...\" style=\"margin-bottom: 20px; width: 100%; padding: 10px; font-size: 16px;\">\r\n\r\n<script>\r\n  document.getElementById(\"buscador-acordeon\").addEventListener(\"keyup\", function () {\r\n    const texto = this.value.toLowerCase();\r\n    const items = document.querySelectorAll(\".e-n-accordion-item\");\r\n\r\n    items.forEach(item => {\r\n      const titulo = item.querySelector(\".e-n-accordion-item-title-text\")?.innerText.toLowerCase() || \"\";\r\n      const contenido = item.querySelector(\".elementor-widget-container\")?.innerText.toLowerCase() || \"\";\r\n\r\n      if (titulo.includes(texto) || contenido.includes(texto)) {\r\n        item.style.display = \"\";\r\n      } else {\r\n        item.style.display = \"none\";\r\n      }\r\n    });\r\n  });\r\n<\/script>\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-36e38a6 elementor-widget elementor-widget-n-accordion\" data-id=\"36e38a6\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;default_state&quot;:&quot;expanded&quot;,&quot;max_items_expended&quot;:&quot;one&quot;,&quot;n_accordion_animation_duration&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;ms&quot;,&quot;size&quot;:400,&quot;sizes&quot;:[]}}\" data-widget_type=\"nested-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"e-n-accordion\" aria-label=\"Accordion. Open links with Enter or Space, close with Escape, and navigate with Arrow Keys\">\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-5750\" class=\"e-n-accordion-item\" open>\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"1\" tabindex=\"0\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-5750\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Quin \u00e9s el nostre objectiu com a educadors? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-5750\" class=\"elementor-element elementor-element-12832f1 e-con-full e-flex parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"12832f1\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d1ec0be elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d1ec0be\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">El nostre objectiu i comprom\u00eds \u00e9s <strong>preparar <\/strong>els nostres nens, nenes i adolescents <strong>per a la vida<\/strong>. Aspirem al fet que <strong>comprenguin i integrin<\/strong> de manera definitiva tots els conceptes curriculars amb els quals treballarem durant la seva etapa educativa i que, a m\u00e9s, comptin amb les <strong>eines<\/strong> necess\u00e0ries per a ser creatius, anal\u00edtics, emp\u00e0tics, lliures, resolutius i efica\u00e7os. Treballem perqu\u00e8 siguin persones segures, amb consci\u00e8ncia ambiental, amb capacitat d&#8217;expressar-se, de triar, d&#8217;enfocar-se cap a all\u00f2 que desitgen. Ells i elles seran les persones que la gent voldr\u00e0 tenir a prop personal i professionalment i, el m\u00e9s important, treballarem per a contribuir al fet que <strong>es coneguin a si mateixos<\/strong>, amb els seus talents i limitacions, els ajudarem a <strong>saber all\u00f2 que volen, all\u00f2 que els agrada<\/strong>.<br>\n  <br>\n   <\/span><\/p><p> <\/p><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Conta&#8217;m i oblidar\u00e9, ensenya&#8217;m i pot ser que ho recordi, involucra&#8217;m i aprendr\u00e9.<\/span><\/i><\/p><p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Benjamin Franklin. (1706-1790) Pol\u00edtic,<br><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">cient\u00edfic i inventor americ\u00e0.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-5751\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"2\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-5751\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Som un col\u00b7legi homologat per la Conselleria de Educaci\u00f3? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-5751\" class=\"elementor-element elementor-element-5e768a0 e-con-full e-flex parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"5e768a0\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-31721b2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"31721b2\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>S\u00ed. Amb el codi 07015689. Per a nosaltres \u00e9s important formar part dels col\u00b7legis homologats que ofereixen plans d&#8217;innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica.  <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-5752\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"3\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-5752\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Quin paper exerceix un mestre a Arimunani? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-5752\" class=\"elementor-element elementor-element-c1d9fee e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"c1d9fee\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2d0db42 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2d0db42\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un mestre d\u2019Arimunani \u00e9s una persona apassionada per la cura i acompanyament de cadascun dels seus alumnes, orientada a fer veure a cada un d\u2019ells els seus potencials. \u00c9s una persona que a m\u00e9s de mirar, sap VEURE, que no ha aturat d&#8217;aprendre i es preocupa per ser la seva millor versi\u00f3. Li agrada treballar en equip, cr\u00e9ixer personalment i est\u00e0 obert a canvis. A Arimunani els diem \u201cacompanyants\u201d perqu\u00e8 guien l&#8217;aprenentatge actiu i personalitzat de cada nen, nena o adolescent.   <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-5753\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"4\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-5753\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Quina formaci\u00f3 tenen els acompanyants? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-5753\" class=\"elementor-element elementor-element-75aa4a2 e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"75aa4a2\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-21b53c1 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"21b53c1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Tenen formaci\u00f3 de llicenciat, graduat, normalment en magisteri i en pedagogies actives no directives, i educaci\u00f3 respectuosa. S\u00f3n persones amb una actitud de comprom\u00eds i dedicaci\u00f3 cap als nens\/es. De gran qualitat humana, vocacionals, amb ganes de cr\u00e9ixer, aprendre i formar-se constantment. Cada dimarts tenim un espai de formaci\u00f3 cont\u00ednua en el mateix col\u00b7legi.   <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-5754\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"5\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-5754\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Som una escola activa i respectuosa, qu\u00e8 significa? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-5754\" class=\"elementor-element elementor-element-e3f8320 e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"e3f8320\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6a1609 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6a1609\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>En una escola activa, els alumnes\/as s\u00f3n els protagonistes del seu propi aprenentatge. Ells\/es decideixen, juntament amb els seus acompanyants que els guien, la manera i el moment d&#8217;abordar els continguts.<br>\n  <br>\n <\/p><p> <\/p><p>Una escola respectuosa prioritza el ritme d&#8217;aprenentatge de cada nena o nen atenent la seva veritable necessitat, que no el seu desig. Alhora, el propi desenvolupament dels alumnes es dona a trav\u00e9s de l&#8217;enteniment i la negociaci\u00f3, esquivant el c\u00e0stig, els premis, les amenaces i altres din\u00e0miques que generen dist\u00e0ncia i desconfian\u00e7a en el vincle d&#8217;aprenentatge. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-5755\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"6\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-5755\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Quina \u00e9s la r\u00e0tio acompanyant-alumne? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-5755\" class=\"elementor-element elementor-element-9ae11c0 e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"9ae11c0\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-91f7743 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"91f7743\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>La r\u00e0tio m\u00e0xima \u00e9s de 12,5 alumnes\/as de la mateixa edat per acompanyant.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-5756\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"7\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-5756\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Com es respecten els ritmes de cada alumne? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-5756\" class=\"elementor-element elementor-element-62d1823 e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"62d1823\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-db7c1d7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"db7c1d7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>A Arimunani atenem cada alumne de manera individualitzada respectant aquests ritmes i propiciant un ambient segur i de creixement per a ells i elles. A trav\u00e9s de les tutoritzacions i fent un seguiment individualitzat marquem <strong>objectius reals<\/strong>, adaptats a cada nen o nena, fent-lo part\u00edcip de la seva pr\u00f2pia evoluci\u00f3 refor\u00e7ant aix\u00ed la seva autoestima i convertint-lo en el protagonista dels seus aprenentatges. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-5757\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"8\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-5757\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Com s'integra la gesti\u00f3 de les emocions en el dia a dia? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-5757\" class=\"elementor-element elementor-element-e89b1a6 e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"e89b1a6\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9cabf3f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9cabf3f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les emocions, igual que les necessitats f\u00edsiques o acad\u00e8miques, s\u00f3n ateses pel nostre equip en tot moment. Els\/les acompanyants estan formats\/des per a ajudar els nens\/es a gestionar-les segons les seves necessitats i a autoregular-se.<br>\n  <br>\n <\/span><\/p><p> <\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">A m\u00e9s, en determinats moments com les assemblees i alguns tallers espec\u00edfics, s&#8217;ensenya i es treballa sobre les emocions, la import\u00e0ncia de recon\u00e8ixer-les i transitar-les. \u00c9s un contingut que abordem en totes les etapes educatives inclosa l&#8217;adolesc\u00e8ncia, moment crucial en el qual afloren nous sentiments desconeguts fins al moment. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-5758\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"9\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-5758\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Qu\u00e8 \u00e9s un conflicte per a nosaltres i com el tractem?  <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-5758\" class=\"elementor-element elementor-element-dbb19c9 e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"dbb19c9\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e30159e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e30159e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Un conflicte \u00e9s qualsevol situaci\u00f3 en la qual dues o m\u00e9s membres de la comunitat educativa entren en qualsevol tipus de disc\u00f2rdia.<\/p><p>Els conflictes formen part de la vida. S\u00f3n un proc\u00e9s m\u00e9s d&#8217;aprenentatge. Quan es donen, tractem de donar eines per a manejar-los amb un final sanador per a les dues parts.<br>\n  <br>\n  <\/p><p> <\/p><p>La forma que tenim d&#8217;abordar-los \u00e9s sota una mirada respectuosa. D&#8217;aquesta manera, cadascun\/a pot veure com s&#8217;ha sentit l&#8217;altre\/a i pot manifestar la necessitat que t\u00e9 en aquest moment. Aix\u00ed abordem una manera pac\u00edfica i regeneradora que potencia els vincles i la conviv\u00e8ncia.  <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-5759\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"10\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-5759\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Quins materials i mitjans s'utilitzen per a aprendre? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-5759\" class=\"elementor-element elementor-element-7e04204 e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"7e04204\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1b9d202 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1b9d202\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>A Arimunani no treballem amb els llibres de text com a tals, perqu\u00e8 ajudem els nens\/es a construir la informaci\u00f3 que necessiten a trav\u00e9s de m\u00faltiples mitjans, ja siguin escrits, tecnol\u00f2gics o experimentals.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-57510\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"11\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-57510\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> S'emporten deures a casa? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-57510\" class=\"elementor-element elementor-element-2855de3 e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"2855de3\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c5028a4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c5028a4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>No. Sempre hem pensat que la jornada lectiva ha de ser la jornada de treball acad\u00e8mic. Com qualsevol adult despr\u00e9s de la seva jornada professional necessita buidar-se i descansar, els nens i nenes tamb\u00e9. El nostre objectiu \u00e9s que el temps que passen a l\u2019escola sigui el m\u00e9s eficient possible.  <\/p><p>Nom\u00e9s en alguns casos concrets i de secund\u00e0ria, proposem a les fam\u00edlies la feina a casa d&#8217;alguns aspectes en particular.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-57511\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"12\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-57511\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Com actuem si un alumne tria el mateix tipus de tallers, ambients o projectes? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-57511\" class=\"elementor-element elementor-element-35ab630 e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"35ab630\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f7fe6e4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f7fe6e4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les nenes i nens tenen els seus propis ritmes d&#8217;aprenentatge i per\u00edodes d&#8217;inter\u00e8s en unes certes \u00e0rees. Nosaltres acompanyem aquests interessos arribant a pactes, negociacions i seguint mitjan\u00e7ant la guia de l&#8217;acompanyant que es compleixin els requisits d&#8217;aprenentatge de cada etapa educativa.<br>\n  <br>\n <\/span><\/p><p> <\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Quan l&#8217;inter\u00e8s en una \u00e0rea espec\u00edfica est\u00e0 en plena expansi\u00f3, el potenciem sense deixar de perdre de vista que les altres \u00e0rees s&#8217;hauran d&#8217;anar treballant en altres moments. Per aix\u00f2, guiem al nen o nena en el seu avan\u00e7 curricular convidant-los a assistir a tallers de les \u00e0rees que en aquest moment no criden tant la seva atenci\u00f3 per a equilibrar els seus aprenentatges. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-57512\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"13\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-57512\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Com actuem si un alumne no demostra inter\u00e8s a aprendre? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-57512\" class=\"elementor-element elementor-element-f8bf685 e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"f8bf685\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-700b486 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"700b486\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Abans de res, hem de tenir en compte que, de manera natural, el nen o la nena tenen una curiositat innata i inter\u00e8s per aprendre. Quan aix\u00f2 no s&#8217;est\u00e0 donant, hem d&#8217;esbrinar el motiu. Aix\u00ed que, com a educadors, encara que no podem incidir en el desig intr\u00ednsec de cada nen, si podem afavorir l&#8217;extr\u00ednsec, adaptant l&#8217;horari a cada necessitat, i treballant amb tot l&#8217;equip i la fam\u00edlia per a veure les causes i les possibles solucions.  <\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-57513\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"14\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-57513\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> S'apr\u00e8n el mateix que en un col\u00b7legi \u201ctradicional\u201d? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-57513\" class=\"elementor-element elementor-element-e85859b e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"e85859b\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-231b7bd elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"231b7bd\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nosaltres entenem que molt m\u00e9s.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">A nivell acad\u00e8mic, treballem amb els mateixos continguts que qualsevol escola homologada, perqu\u00e8 \u00e9s un requisit de la Conselleria d\u2019Educaci\u00f3. El que fem diferent \u00e9s respectar el ritme de cada alumne, sigui quin sigui, per a mantenir viva la seva curiositat i motivaci\u00f3. I, a m\u00e9s d&#8217;aix\u00f2, pensem que els nens i nenes no han d&#8217;aprendre nom\u00e9s continguts o compet\u00e8ncies. Pensem que hem de preparar-los per a la vida. I preparar-los per a la vida significa per a nosaltres potenciar la seva autoestima, el seu propi autoconeixement, la gesti\u00f3 de les seves emocions, l&#8217;autonomia, la responsabilitat, el treball cooperatiu, l&#8217;empatia, el respecte pel medi ambient i pels quals l\u2019envolten, entre moltes altres coses. A m\u00e9s, amb el fet de no treballar amb la metodologia memor\u00edstica sin\u00f3 experiencial, integrem els coneixements de manera vertadera i definitiva.<br>\n  <br>\n     <\/span><\/p><p> <\/p><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">L&#8217;educaci\u00f3 no \u00e9s la simple adquisici\u00f3 de coneixements, ni col\u00b7leccionar i correlacionar dades, sin\u00f3 veure el significat de la vida com un tot.<\/span><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\"><br><\/span><\/i><\/p><p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Jiddu Krishnamurti, pensador i escriptor hind\u00fa<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-57514\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"15\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-57514\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Arribaran preparats a les proves EBAU (Avaluaci\u00f3 de Batxillerat per a acc\u00e9s a la universitat)? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-57514\" class=\"elementor-element elementor-element-d19897b e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"d19897b\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-755b70d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"755b70d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sens dubte. Dir\u00edem que molt preparats. Treballem perqu\u00e8 els nostres joves que vulguin, puguin.  <\/span><\/p><p> <\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Des de petitons\/es treballam l&#8217;autonomia, l&#8217;autoconeixement i la responsabilitat (entre moltes altres coses). L&#8217;objectiu d&#8217;aix\u00f2 \u00e9s que, en primer lloc, s\u00e0piguen el qu\u00e8 volen fer. Quan un nen\/a sap el qu\u00e8 vol fer i ha treballat la responsabilitat, li ser\u00e0 m\u00e9s f\u00e0cil treballar cap a aix\u00f2.<br>\n  <br>\n  <\/span><\/p><p> <\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Com a acompanyants, nosaltres posem tots els mitjans perqu\u00e8 el seu objectiu final es vegi realitzat. Des de la tutoritzaci\u00f3 en l&#8217;etapa de prim\u00e0ria, i des dels tallers d&#8217;orientaci\u00f3 professional i professionalitzaci\u00f3 a partir de 1r d&#8217;ESO, acompanyem les seves passions, habilitats i capacitats perqu\u00e8 puguin trobar una professi\u00f3 que vibri amb la seva ess\u00e8ncia.<br>\n  <br>\n <\/span><\/p><p> <\/p><p>Dediquem els dos \u00faltims anys de l&#8217;alumne\/a a Arimunani, \u00e9s a dir, Batxillerat, a preparar el seu pr\u00f2xim pas acad\u00e8mic o professional sigui quina sigui la seva elecci\u00f3. Si el seu desig \u00e9s fer les proves de l\u2019EBAU, les preparem al seu costat fent un seguiment molt proper i exhaustiu i dotant-lo de la confian\u00e7a i autoestima necess\u00e0ria per a afrontar aquest nou repte. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-57515\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"16\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-57515\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Com s'avalua als alumnes? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-57515\" class=\"elementor-element elementor-element-d71bf9f e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"d71bf9f\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-72934e5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"72934e5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tenim una forma de avaluar molt exhaustiva, basada en l&#8217;observaci\u00f3 constant i l&#8217;avaluaci\u00f3 cont\u00ednua dels aprenentatges.<br>\n  <br>\n<\/span><\/p><p> <\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Realitzem una avaluaci\u00f3 continua del desenvolupament de cada alumne\/a. El nostre principal instrument de registre \u00e9s la <strong>plataforma<\/strong>. Es tracta d&#8217;una eina ideada per nosaltres mateixos per a plasmar la individualitat de cada alumne en la seva dimensi\u00f3 social, emocional i cognitiva, aix\u00ed com l&#8217;adquisici\u00f3 de les compet\u00e8ncies i sabers curriculars al seu pas per tallers, projectes i ambients. <\/span><\/p><p> <\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Tota la informaci\u00f3 est\u00e0 estructurada en \u00edtems i queda registrada i emmagatzemada en la plataforma, la qual cosa ens permet en tot moment saber on est\u00e0 alumne\/a en el seu proc\u00e9s d&#8217;aprenentatge i desenvolupament. A m\u00e9s, proporciona unes gr\u00e0fiques de percentatges d&#8217;adquisici\u00f3 de l&#8217;aprenentatge de cada mat\u00e8ria. Obtenir aquesta informaci\u00f3 tan detallada ens serveix per a avaluar tant de manera individual a l&#8217;alumne, com al grup\/classe, al cicle i al centre educatiu.<br>\n  <br>\n <\/span><\/p><p> <\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Quan els alumnes estan preparats se&#8217;ls proposa passar per un REPTE. Un repte \u00e9s una activitat pensada per a poder aplicar un determinat aprenentatge i veure si ho hem integrat. A secund\u00e0ria aquests reptes passen a dir-se <strong>ex\u00e0mens<\/strong>, per\u00f2 la seva avaluaci\u00f3 no \u00e9s num\u00e8rica sin\u00f3 qualitativa. A batxillerat aquests ex\u00e0mens ja no es diferencien amb els de la resta de centres educatius o instituts i estan pensats per a confluir amb l&#8217;educaci\u00f3 tradicional a l&#8217;hora de continuar estudiant quan abandonin Arimunani.   <\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Les nostres \u201cnotes\u201d sobre un contingut van des de \u201cno adquirit\u201d, passant per \u201cen proc\u00e9s d&#8217;adquisici\u00f3\u201d, fins \u201cadquirit\u201d. Trimestralment es veuen reflectides en un informe d&#8217;evoluci\u00f3 que \u00e9s lliurat a les fam\u00edlies. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-57516\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"17\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-57516\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Qu\u00e8 \u00e9s un informe d'evoluci\u00f3? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-57516\" class=\"elementor-element elementor-element-42634b6 e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"42634b6\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-79852ac elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"79852ac\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Existeixen dos tipus d&#8217;informes. Un que \u00e9s escrit pels acompanyants i un altre que \u00e9s un registre acad\u00e8mic.<br>\n  <br>\n <\/span><\/p><p> <\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">En el primer cas, tots\/es els\/les acompanyants detallen en un informe el desenvolupament acad\u00e8mic, emocional i social del nen o nena. \u00c9s un informe \u00fanic i irrepetible, extret de la mirada amorosa dels membres del nostre equip. \u00c9s una recopilaci\u00f3 de moments i viv\u00e8ncies que ha pogut observar en la seva valuosa tasca de no sols mirar, sin\u00f3 tamb\u00e9 VEURE els alumnes. \u00c9s un informe ric en detalls, extens i molt personalitzat.<br>\n  <br>\n   <\/span><\/p><p> <\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">En el segon cas, es veuen detallats tots els continguts acad\u00e8mics del cicle i el curs en el qual el nen\/a se troba i l&#8217;estat d&#8217;adquisici\u00f3 de cada \u00edtem (adquirit, en proc\u00e9s d&#8217;adquisici\u00f3 o no adquirit).<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-57517\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"18\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-57517\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Quin paper exerceixen les fam\u00edlies? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-57517\" class=\"elementor-element elementor-element-530f3da e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"530f3da\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f7ef160 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f7ef160\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>La nostra manera d&#8217;entendre una escola es basa en la confian\u00e7a, enteniment i treball conjunt entre tres participants: la fam\u00edlia, el\/la nen\/a i l&#8217;escola.<br>\n  <br>\n<\/p><p> <\/p><p>L&#8217;escola existeix perqu\u00e8 les fam\u00edlies dipositen la confian\u00e7a per a portar als seus fills\/es. I l&#8217;escola existeix per a satisfer una necessitat de les fam\u00edlies i de la societat. D&#8217;aquesta manera, \u00e9s necessari que entre totes les parts existeixi una veritable confian\u00e7a, comunicaci\u00f3 i treball.<br>\n  <br>\n  <\/p><p> <\/p><p>Amb aix\u00f2, els nens i nenes aprenen sobre un sistema sa i coherent, la qual cosa, facilita la integraci\u00f3 de normes, l&#8217;aprenentatge, etc.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-57518\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"19\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-57518\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Com \u00e9s la comunicaci\u00f3 amb les fam\u00edlies? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-57518\" class=\"elementor-element elementor-element-ef87501 e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"ef87501\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cb1e23e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"cb1e23e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Sempre diem que la nostra porta est\u00e0 oberta per a poder venir a manifestar qualsevol inquietud. No som perfectes i entenem que podem millorar en moltes coses. Escoltem, reflexionem, dialoguem i donem respostes a totes les q\u00fcestions.<br>\n  <br>\n  <\/p><p> <\/p><p>Amb aix\u00f2, tractem d&#8217;evitar els rotlles, les enraonies, etc. que tant de mal fan a les escoles, quan el veritablement important \u00e9s solucionar problemes.<br>\n  <br>\n<\/p><p> <\/p><p>Mantenim una comunicaci\u00f3 fluida via mail amb tots els aspectes que es van donant a l&#8217;escola.<br>\n  <br>\n<\/p><p> <\/p><p>A m\u00e9s d&#8217;aix\u00f2, cada mes, duem a terme un f\u00f2rum familiar (via videoconfer\u00e8ncia) on des de Direcci\u00f3, s&#8217;exposen temes d&#8217;inter\u00e8s general i les fam\u00edlies participen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-57519\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"20\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-57519\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Es fan tutories? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-57519\" class=\"elementor-element elementor-element-095b58f e-flex e-con-boxed parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"095b58f\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4520ee7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4520ee7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Proposem diverses tutories a l&#8217;any amb els\/les acompanyants al llarg del curs. Amb aix\u00f2, procurem que existeixi un veritable contacte i treball conjunt en el desenvolupament del nen\/a en totes les dimensions. A m\u00e9s de les tutories, les fam\u00edlies es poden comunicar via mail amb els acompanyants i, si ho necessiten, tenen al seu abast altre tipus de reunions amb la coordinadora d&#8217;etapa o la coordinadora pedag\u00f2gica si fos necessari.  <\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">A m\u00e9s, en diverses ocasions durant el curs, duem a terme les reunions que anomenem Acompa\u00f1ando-T. Es tracta d&#8217;una reuni\u00f3 informativa volunt\u00e0ria amb la coordinadora pedag\u00f2gica i la coordinadora d&#8217;etapa per a tractar temes d&#8217;inter\u00e8s educatiu, acad\u00e8mic i emocional de cada grup en concret. Aquestes reunions serveixen tamb\u00e9 per a resoldre dubtes i propostes que puguin tenir les fam\u00edlies, per a nosaltres una part indispensable del projecte.  <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Quin \\u00e9s el nostre objectiu com a educadors?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"El nostre objectiu i comprom\\u00eds \\u00e9s preparar els nostres nens, nenes i adolescents per a la vida. Aspirem al fet que comprenguin i integrin de manera definitiva tots els conceptes curriculars amb els quals treballarem durant la seva etapa educativa i que, a m\\u00e9s, comptin amb les eines necess\\u00e0ries per a ser creatius, anal\\u00edtics, emp\\u00e0tics, lliures, resolutius i efica\\u00e7os. Treballem perqu\\u00e8 siguin persones segures, amb consci\\u00e8ncia ambiental, amb capacitat d&#8217;expressar-se, de triar, d&#8217;enfocar-se cap a all\\u00f2 que desitgen. Ells i elles seran les persones que la gent voldr\\u00e0 tenir a prop personal i professionalment i, el m\\u00e9s important, treballarem per a contribuir al fet que es coneguin a si mateixos, amb els seus talents i limitacions, els ajudarem a saber all\\u00f2 que volen, all\\u00f2 que els agrada.\\n  \\n    Conta&#8217;m i oblidar\\u00e9, ensenya&#8217;m i pot ser que ho recordi, involucra&#8217;m i aprendr\\u00e9.Benjamin Franklin. (1706-1790) Pol\\u00edtic,cient\\u00edfic i inventor americ\\u00e0.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Som un col\\u00b7legi homologat per la Conselleria de Educaci\\u00f3?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"S\\u00ed. Amb el codi 07015689. Per a nosaltres \\u00e9s important formar part dels col\\u00b7legis homologats que ofereixen plans d&#8217;innovaci\\u00f3 pedag\\u00f2gica.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Quin paper exerceix un mestre a Arimunani?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Un mestre d\\u2019Arimunani \\u00e9s una persona apassionada per la cura i acompanyament de cadascun dels seus alumnes, orientada a fer veure a cada un d\\u2019ells els seus potencials. \\u00c9s una persona que a m\\u00e9s de mirar, sap VEURE, que no ha aturat d&#8217;aprendre i es preocupa per ser la seva millor versi\\u00f3. Li agrada treballar en equip, cr\\u00e9ixer personalment i est\\u00e0 obert a canvis. A Arimunani els diem \\u201cacompanyants\\u201d perqu\\u00e8 guien l&#8217;aprenentatge actiu i personalitzat de cada nen, nena o adolescent.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Quina formaci\\u00f3 tenen els acompanyants?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Tenen formaci\\u00f3 de llicenciat, graduat, normalment en magisteri i en pedagogies actives no directives, i educaci\\u00f3 respectuosa. S\\u00f3n persones amb una actitud de comprom\\u00eds i dedicaci\\u00f3 cap als nens\\\/es. De gran qualitat humana, vocacionals, amb ganes de cr\\u00e9ixer, aprendre i formar-se constantment. Cada dimarts tenim un espai de formaci\\u00f3 cont\\u00ednua en el mateix col\\u00b7legi.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Som una escola activa i respectuosa, qu\\u00e8 significa?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"En una escola activa, els alumnes\\\/as s\\u00f3n els protagonistes del seu propi aprenentatge. Ells\\\/es decideixen, juntament amb els seus acompanyants que els guien, la manera i el moment d&#8217;abordar els continguts.\\n  \\n  Una escola respectuosa prioritza el ritme d&#8217;aprenentatge de cada nena o nen atenent la seva veritable necessitat, que no el seu desig. Alhora, el propi desenvolupament dels alumnes es dona a trav\\u00e9s de l&#8217;enteniment i la negociaci\\u00f3, esquivant el c\\u00e0stig, els premis, les amenaces i altres din\\u00e0miques que generen dist\\u00e0ncia i desconfian\\u00e7a en el vincle d&#8217;aprenentatge.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Quina \\u00e9s la r\\u00e0tio acompanyant-alumne?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"La r\\u00e0tio m\\u00e0xima \\u00e9s de 12,5 alumnes\\\/as de la mateixa edat per acompanyant.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Com es respecten els ritmes de cada alumne?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"A Arimunani atenem cada alumne de manera individualitzada respectant aquests ritmes i propiciant un ambient segur i de creixement per a ells i elles. A trav\\u00e9s de les tutoritzacions i fent un seguiment individualitzat marquem objectius reals, adaptats a cada nen o nena, fent-lo part\\u00edcip de la seva pr\\u00f2pia evoluci\\u00f3 refor\\u00e7ant aix\\u00ed la seva autoestima i convertint-lo en el protagonista dels seus aprenentatges.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Com s'integra la gesti\\u00f3 de les emocions en el dia a dia?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Les emocions, igual que les necessitats f\\u00edsiques o acad\\u00e8miques, s\\u00f3n ateses pel nostre equip en tot moment. Els\\\/les acompanyants estan formats\\\/des per a ajudar els nens\\\/es a gestionar-les segons les seves necessitats i a autoregular-se.\\n  \\n  A m\\u00e9s, en determinats moments com les assemblees i alguns tallers espec\\u00edfics, s&#8217;ensenya i es treballa sobre les emocions, la import\\u00e0ncia de recon\\u00e8ixer-les i transitar-les. \\u00c9s un contingut que abordem en totes les etapes educatives inclosa l&#8217;adolesc\\u00e8ncia, moment crucial en el qual afloren nous sentiments desconeguts fins al moment.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Qu\\u00e8 \\u00e9s un conflicte per a nosaltres i com el tractem?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Un conflicte \\u00e9s qualsevol situaci\\u00f3 en la qual dues o m\\u00e9s membres de la comunitat educativa entren en qualsevol tipus de disc\\u00f2rdia.Els conflictes formen part de la vida. S\\u00f3n un proc\\u00e9s m\\u00e9s d&#8217;aprenentatge. Quan es donen, tractem de donar eines per a manejar-los amb un final sanador per a les dues parts.\\n  \\n   La forma que tenim d&#8217;abordar-los \\u00e9s sota una mirada respectuosa. D&#8217;aquesta manera, cadascun\\\/a pot veure com s&#8217;ha sentit l&#8217;altre\\\/a i pot manifestar la necessitat que t\\u00e9 en aquest moment. Aix\\u00ed abordem una manera pac\\u00edfica i regeneradora que potencia els vincles i la conviv\\u00e8ncia.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Quins materials i mitjans s'utilitzen per a aprendre?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"A Arimunani no treballem amb els llibres de text com a tals, perqu\\u00e8 ajudem els nens\\\/es a construir la informaci\\u00f3 que necessiten a trav\\u00e9s de m\\u00faltiples mitjans, ja siguin escrits, tecnol\\u00f2gics o experimentals.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"S'emporten deures a casa?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"No. Sempre hem pensat que la jornada lectiva ha de ser la jornada de treball acad\\u00e8mic. Com qualsevol adult despr\\u00e9s de la seva jornada professional necessita buidar-se i descansar, els nens i nenes tamb\\u00e9. El nostre objectiu \\u00e9s que el temps que passen a l\\u2019escola sigui el m\\u00e9s eficient possible.  Nom\\u00e9s en alguns casos concrets i de secund\\u00e0ria, proposem a les fam\\u00edlies la feina a casa d&#8217;alguns aspectes en particular.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Com actuem si un alumne tria el mateix tipus de tallers, ambients o projectes?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Les nenes i nens tenen els seus propis ritmes d&#8217;aprenentatge i per\\u00edodes d&#8217;inter\\u00e8s en unes certes \\u00e0rees. Nosaltres acompanyem aquests interessos arribant a pactes, negociacions i seguint mitjan\\u00e7ant la guia de l&#8217;acompanyant que es compleixin els requisits d&#8217;aprenentatge de cada etapa educativa.\\n  \\n  Quan l&#8217;inter\\u00e8s en una \\u00e0rea espec\\u00edfica est\\u00e0 en plena expansi\\u00f3, el potenciem sense deixar de perdre de vista que les altres \\u00e0rees s&#8217;hauran d&#8217;anar treballant en altres moments. Per aix\\u00f2, guiem al nen o nena en el seu avan\\u00e7 curricular convidant-los a assistir a tallers de les \\u00e0rees que en aquest moment no criden tant la seva atenci\\u00f3 per a equilibrar els seus aprenentatges.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Com actuem si un alumne no demostra inter\\u00e8s a aprendre?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Abans de res, hem de tenir en compte que, de manera natural, el nen o la nena tenen una curiositat innata i inter\\u00e8s per aprendre. Quan aix\\u00f2 no s&#8217;est\\u00e0 donant, hem d&#8217;esbrinar el motiu. Aix\\u00ed que, com a educadors, encara que no podem incidir en el desig intr\\u00ednsec de cada nen, si podem afavorir l&#8217;extr\\u00ednsec, adaptant l&#8217;horari a cada necessitat, i treballant amb tot l&#8217;equip i la fam\\u00edlia per a veure les causes i les possibles solucions.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"S'apr\\u00e8n el mateix que en un col\\u00b7legi \\u201ctradicional\\u201d?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Nosaltres entenem que molt m\\u00e9s.A nivell acad\\u00e8mic, treballem amb els mateixos continguts que qualsevol escola homologada, perqu\\u00e8 \\u00e9s un requisit de la Conselleria d\\u2019Educaci\\u00f3. El que fem diferent \\u00e9s respectar el ritme de cada alumne, sigui quin sigui, per a mantenir viva la seva curiositat i motivaci\\u00f3. I, a m\\u00e9s d&#8217;aix\\u00f2, pensem que els nens i nenes no han d&#8217;aprendre nom\\u00e9s continguts o compet\\u00e8ncies. Pensem que hem de preparar-los per a la vida. I preparar-los per a la vida significa per a nosaltres potenciar la seva autoestima, el seu propi autoconeixement, la gesti\\u00f3 de les seves emocions, l&#8217;autonomia, la responsabilitat, el treball cooperatiu, l&#8217;empatia, el respecte pel medi ambient i pels quals l\\u2019envolten, entre moltes altres coses. A m\\u00e9s, amb el fet de no treballar amb la metodologia memor\\u00edstica sin\\u00f3 experiencial, integrem els coneixements de manera vertadera i definitiva.\\n  \\n      L&#8217;educaci\\u00f3 no \\u00e9s la simple adquisici\\u00f3 de coneixements, ni col\\u00b7leccionar i correlacionar dades, sin\\u00f3 veure el significat de la vida com un tot.Jiddu Krishnamurti, pensador i escriptor hind\\u00fa\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Arribaran preparats a les proves EBAU (Avaluaci\\u00f3 de Batxillerat per a acc\\u00e9s a la universitat)?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Sens dubte. Dir\\u00edem que molt preparats. Treballem perqu\\u00e8 els nostres joves que vulguin, puguin.   Des de petitons\\\/es treballam l&#8217;autonomia, l&#8217;autoconeixement i la responsabilitat (entre moltes altres coses). L&#8217;objectiu d&#8217;aix\\u00f2 \\u00e9s que, en primer lloc, s\\u00e0piguen el qu\\u00e8 volen fer. Quan un nen\\\/a sap el qu\\u00e8 vol fer i ha treballat la responsabilitat, li ser\\u00e0 m\\u00e9s f\\u00e0cil treballar cap a aix\\u00f2.\\n  \\n   Com a acompanyants, nosaltres posem tots els mitjans perqu\\u00e8 el seu objectiu final es vegi realitzat. Des de la tutoritzaci\\u00f3 en l&#8217;etapa de prim\\u00e0ria, i des dels tallers d&#8217;orientaci\\u00f3 professional i professionalitzaci\\u00f3 a partir de 1r d&#8217;ESO, acompanyem les seves passions, habilitats i capacitats perqu\\u00e8 puguin trobar una professi\\u00f3 que vibri amb la seva ess\\u00e8ncia.\\n  \\n  Dediquem els dos \\u00faltims anys de l&#8217;alumne\\\/a a Arimunani, \\u00e9s a dir, Batxillerat, a preparar el seu pr\\u00f2xim pas acad\\u00e8mic o professional sigui quina sigui la seva elecci\\u00f3. Si el seu desig \\u00e9s fer les proves de l\\u2019EBAU, les preparem al seu costat fent un seguiment molt proper i exhaustiu i dotant-lo de la confian\\u00e7a i autoestima necess\\u00e0ria per a afrontar aquest nou repte.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Com s'avalua als alumnes?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Tenim una forma de avaluar molt exhaustiva, basada en l&#8217;observaci\\u00f3 constant i l&#8217;avaluaci\\u00f3 cont\\u00ednua dels aprenentatges.\\n  \\n Realitzem una avaluaci\\u00f3 continua del desenvolupament de cada alumne\\\/a. El nostre principal instrument de registre \\u00e9s la plataforma. Es tracta d&#8217;una eina ideada per nosaltres mateixos per a plasmar la individualitat de cada alumne en la seva dimensi\\u00f3 social, emocional i cognitiva, aix\\u00ed com l&#8217;adquisici\\u00f3 de les compet\\u00e8ncies i sabers curriculars al seu pas per tallers, projectes i ambients.  Tota la informaci\\u00f3 est\\u00e0 estructurada en \\u00edtems i queda registrada i emmagatzemada en la plataforma, la qual cosa ens permet en tot moment saber on est\\u00e0 alumne\\\/a en el seu proc\\u00e9s d&#8217;aprenentatge i desenvolupament. A m\\u00e9s, proporciona unes gr\\u00e0fiques de percentatges d&#8217;adquisici\\u00f3 de l&#8217;aprenentatge de cada mat\\u00e8ria. Obtenir aquesta informaci\\u00f3 tan detallada ens serveix per a avaluar tant de manera individual a l&#8217;alumne, com al grup\\\/classe, al cicle i al centre educatiu.\\n  \\n  Quan els alumnes estan preparats se&#8217;ls proposa passar per un REPTE. Un repte \\u00e9s una activitat pensada per a poder aplicar un determinat aprenentatge i veure si ho hem integrat. A secund\\u00e0ria aquests reptes passen a dir-se ex\\u00e0mens, per\\u00f2 la seva avaluaci\\u00f3 no \\u00e9s num\\u00e8rica sin\\u00f3 qualitativa. A batxillerat aquests ex\\u00e0mens ja no es diferencien amb els de la resta de centres educatius o instituts i estan pensats per a confluir amb l&#8217;educaci\\u00f3 tradicional a l&#8217;hora de continuar estudiant quan abandonin Arimunani.   Les nostres \\u201cnotes\\u201d sobre un contingut van des de \\u201cno adquirit\\u201d, passant per \\u201cen proc\\u00e9s d&#8217;adquisici\\u00f3\\u201d, fins \\u201cadquirit\\u201d. Trimestralment es veuen reflectides en un informe d&#8217;evoluci\\u00f3 que \\u00e9s lliurat a les fam\\u00edlies.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Qu\\u00e8 \\u00e9s un informe d'evoluci\\u00f3?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Existeixen dos tipus d&#8217;informes. Un que \\u00e9s escrit pels acompanyants i un altre que \\u00e9s un registre acad\\u00e8mic.\\n  \\n  En el primer cas, tots\\\/es els\\\/les acompanyants detallen en un informe el desenvolupament acad\\u00e8mic, emocional i social del nen o nena. \\u00c9s un informe \\u00fanic i irrepetible, extret de la mirada amorosa dels membres del nostre equip. \\u00c9s una recopilaci\\u00f3 de moments i viv\\u00e8ncies que ha pogut observar en la seva valuosa tasca de no sols mirar, sin\\u00f3 tamb\\u00e9 VEURE els alumnes. \\u00c9s un informe ric en detalls, extens i molt personalitzat.\\n  \\n    En el segon cas, es veuen detallats tots els continguts acad\\u00e8mics del cicle i el curs en el qual el nen\\\/a se troba i l&#8217;estat d&#8217;adquisici\\u00f3 de cada \\u00edtem (adquirit, en proc\\u00e9s d&#8217;adquisici\\u00f3 o no adquirit).\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Quin paper exerceixen les fam\\u00edlies?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"La nostra manera d&#8217;entendre una escola es basa en la confian\\u00e7a, enteniment i treball conjunt entre tres participants: la fam\\u00edlia, el\\\/la nen\\\/a i l&#8217;escola.\\n  \\n L&#8217;escola existeix perqu\\u00e8 les fam\\u00edlies dipositen la confian\\u00e7a per a portar als seus fills\\\/es. I l&#8217;escola existeix per a satisfer una necessitat de les fam\\u00edlies i de la societat. D&#8217;aquesta manera, \\u00e9s necessari que entre totes les parts existeixi una veritable confian\\u00e7a, comunicaci\\u00f3 i treball.\\n  \\n   Amb aix\\u00f2, els nens i nenes aprenen sobre un sistema sa i coherent, la qual cosa, facilita la integraci\\u00f3 de normes, l&#8217;aprenentatge, etc.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Com \\u00e9s la comunicaci\\u00f3 amb les fam\\u00edlies?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Sempre diem que la nostra porta est\\u00e0 oberta per a poder venir a manifestar qualsevol inquietud. No som perfectes i entenem que podem millorar en moltes coses. Escoltem, reflexionem, dialoguem i donem respostes a totes les q\\u00fcestions.\\n  \\n   Amb aix\\u00f2, tractem d&#8217;evitar els rotlles, les enraonies, etc. que tant de mal fan a les escoles, quan el veritablement important \\u00e9s solucionar problemes.\\n  \\n Mantenim una comunicaci\\u00f3 fluida via mail amb tots els aspectes que es van donant a l&#8217;escola.\\n  \\n A m\\u00e9s d&#8217;aix\\u00f2, cada mes, duem a terme un f\\u00f2rum familiar (via videoconfer\\u00e8ncia) on des de Direcci\\u00f3, s&#8217;exposen temes d&#8217;inter\\u00e8s general i les fam\\u00edlies participen.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Es fan tutories?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Proposem diverses tutories a l&#8217;any amb els\\\/les acompanyants al llarg del curs. Amb aix\\u00f2, procurem que existeixi un veritable contacte i treball conjunt en el desenvolupament del nen\\\/a en totes les dimensions. A m\\u00e9s de les tutories, les fam\\u00edlies es poden comunicar via mail amb els acompanyants i, si ho necessiten, tenen al seu abast altre tipus de reunions amb la coordinadora d&#8217;etapa o la coordinadora pedag\\u00f2gica si fos necessari.  A m\\u00e9s, en diverses ocasions durant el curs, duem a terme les reunions que anomenem Acompa\\u00f1ando-T. Es tracta d&#8217;una reuni\\u00f3 informativa volunt\\u00e0ria amb la coordinadora pedag\\u00f2gica i la coordinadora d&#8217;etapa per a tractar temes d&#8217;inter\\u00e8s educatiu, acad\\u00e8mic i emocional de cada grup en concret. Aquestes reunions serveixen tamb\\u00e9 per a resoldre dubtes i propostes que puguin tenir les fam\\u00edlies, per a nosaltres una part indispensable del projecte.\"}}]}<\/script>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f743e7d e-con-full e-flex parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-child\" data-id=\"f743e7d\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;position&quot;:&quot;absolute&quot;}\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-30bbc0f elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"30bbc0f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"522\" height=\"156\" src=\"https:\/\/arimunani.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/celo.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-4207\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/arimunani.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/celo.png 522w, https:\/\/arimunani.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/celo-300x90.png 300w\" sizes=\"(max-width: 522px) 100vw, 522px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dfc9b65 e-con-full e-flex parallax_section_no qode_elementor_container_no e-con e-parent\" data-id=\"dfc9b65\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-842181e elementor-align-right elementor-fixed elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"842181e\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_position&quot;:&quot;fixed&quot;}\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/arimunani.com\/ca\/want-to-know-more-about-us\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Volem concertar una cita<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Faqs Quin \u00e9s el nostre objectiu com a educadors? El nostre objectiu i comprom\u00eds \u00e9s preparar els nostres nens, nenes i adolescents per a la vida. Aspirem al fet que comprenguin i integrin de manera definitiva tots els conceptes curriculars amb els quals treballarem durant&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-4689","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arimunani.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4689","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/arimunani.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/arimunani.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arimunani.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arimunani.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4689"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/arimunani.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4689\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5684,"href":"https:\/\/arimunani.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4689\/revisions\/5684"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arimunani.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4689"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}